Anak-Anak Pulau

Foto: dokumentasi 1000 Guru MAlut

Langit mendung sore itu, lalu hujan deras menjemput magrib, kilat dan guntur sepakat beriringan, pulau kecil itu rasanya nyaris terbang diterpa angin kencang, membuat ibu gelisah tak menentu karena ayah belum juga pulang.

“Kami tak butuh hasil tangkapan ikan yang banyak ayah, kami hanya butuh ayah berada di antara kami dalam cuaca seperti ini,” Ade membatin. Si bungsu yang biasa disapa Ade tak bisa menyelesaikan PR dari sekolahnya malam itu, tidak seperti malam-malam sebelumnya, Ade adalah siswi kelas V SD yang sangat giat belajar, tak satu pun PR yang diacuhkan. Namun malam itu, ia hanya bisa menatap ibunya yang mondar-mandir di depan meja tempatnya belajar. 

“Assalamu’alaikum, Kaka pulaaang,” teriakan si sulung, siswa kelas satu SMP, yang biasa disapa kaka memecahkan hening. Kaka baru saja pulang dari masjid, menunaikan sholat magrib. 

“Wa’alaikum salam,” Ade dan ibu serentak membalas salam. Kaka langsung mencium tangan ibunya, ia menangkap kegelisahan yang nampak di raut ibunya. Ibu sakit? tanya kaka yang mulai khawatir. Ia menopang ibunya ke kursi di samping Ade. Ibunya hanya membisu, kaka menatap Ade, berharap menemukan jawab atas kegelisahan itu.

 “Itu loh kak, ayah belum pulang,” jawab Ade sambil memeluk ibunya. “Lah, ayah kan sudah keseringan pulang malam bu, mungkin lagi keasyikan narik ikan.” Kaka menahan tawa menyaksikan ekspresi Ade dan ibunya yang amat dramatis menurutnya. Mengkhawatirkan apa yang tak mesti dikhawatirkan, demikian pikir Kaka.

 “Iya kak, ayah sudah sering pulang malam, tapi tidak dalam cuaca seperti ini,” akhirnya ibu bersuara juga, namun dengan nada suara yang amat berat, seolah ada sesuatu yang menekan tenggorokannya. 

“Baiklah bu, Kaka ke pantai ya, nungguin ayah, ibu dan Ade tak perlu khawatir, Kaka yakin ayah baik-baik saja”. Kaka langsung bergegas ke pantai. 

Ibu merasa sedikit lega setelah Kaka ke pantai, meski belum ada kabar kepulangan ayah, disamping itu, ade terus meyakini ibunya, “Ade juga yakin ayah baik-baik saja bu, ayah kan raja laut bu,” bibir Ade melengkung, menampakkan senyum bangga atas ayahnya, dan Ade berhasil mengukir senyum di bibir ibunya.  

Beberapa menit kemudian, Kaka kembali dengan nafas tersengal-sengal, raut pucat, tubuh gemetar, ada gelombang air mata yang desak-desakan turun ke pipinya. “A…. a…. Ayah, bu”, Ayah kenapa kak? tanya ibu yang berusaha tegar menutupi kegelisahannya. “Ayah kenapa kak?” Tanya Ade yang langsung menarik-narik tangan kakaknya, “ayah kenapa kak?”, Ade semakin mendesak, “Kenapa kak?”. 

“A…. a…. Ayah….”, Kaka tak kuasa meneruskan kalimatnya, seperti ada sesuatu yang mencekal tenggorokannya. Ibu langsung memeluk Kaka, dalam pelukan ibu, Kaka menemukan sedikit kekuatan meneruskan kalimatnya, “Ayah terdampar di pantai bu, Kaka tak sanggup melihatnya”. “Innalillahi wa innailahi roji’un.” ibunya berusaha menguatkan otot-ototnya yang tiba-tiba lemas, Kaka dan Ade tergugu menangis. 

“Assalamu’alaikum,” beberapa warga yang memboyong sang ayah dari pantai tiba di rumah. “Wa’alaikum salam,” hanya ibu yang menjawab salam. Isak tangis kedua anaknya pecah setelah melihat sang ayah. 

Warga setempet langsung menyiapkan segala kebutuhan untuk persiapan memandikan, mengkafani, mensholati dan menguburkan jenazah malam itu juga. Tak ada yang bisa dilakukan oleh ibu, selain menguatkan kedua anaknya. “Kita ikhlaskan ayah ya kak, dek, agar ayah bisa beristirahat dengan tenang.” Kedua anaknya hanya mengangguk menahan isak. 

Setelah pemakaman, ketiganya kembali ke rumah. Suasana hening menyelimuti mereka. Tiba-tiba ade teringat akan sekolahnya.

“Sekolah Ade gimana bu? Apa Ade berhenti saja?”

 “Tidak dek, Ade harus tetap sekolah, Ade tak perlu risau soal biaya, Kaka janji akan menjadi tulang punggung keluarga, Kaka bisa ikut Fonae (Nelayan tangkap ikan dengan personil ± 15 orang) dan….”. 

“Tidak kak,”  ibu memotong pembicaraannya, “Kaka dan Ade harus tetap sekolah, soal biaya, itu urusan ibu, yang perlu kalian lakukan adalah belajar dan belajar, wujudkan impian ayah, ayah sangat ingin mewujudkan cita-cita kalian, tolong jangan kecewakan ayah”. 

“Tapi bu, apa yang akan ibu kerjakan untuk memenuhi kebutuhan kita?” tanya Kaka yang tidak rela ibunya menjadi tulang punggung. 

“Ibu bisa melakukan banyak hal kak, banyak daun pandan di sekitar pulau ini, ibu bisa menganyam tikar, bisa membuat gelang, tas, bross jilbab, dan beragam aksesoris dari daun pandan", 

"Ibu juga bisa mengambil kerang di sekitar pulau Zum-Zum, ada Bia Kima, Tabule tetto ka, Mulasa (Bia Faneti), Gogi Soro, Bia Raga, Kosa, Taga Para, Saroa, Tawini, Cici Potunu, Babasu (Bia Tamaku), Bobasane, Pea-Pea, Bobaenti, Salapaku, dan Sosononga. Alam menyediakan banyak kerang yang bisa ibu jual, ibu bisa menjual mentahnya di pasar Daruba, juga bisa menjual yang sudah dikeringkan, Insyaa Allah, rezeki setiap orang sudah ditentukan oleh Pemberi Rezeki, kita tak perlu risau soal itu, ya?”

“Oke bu, tapi ibu jangan melarang Kaka untuk bantu ibu mengambil daun pandan ya?” ucap Kaka bersemangat untuk membantu ibu, “Ade juga, Ade bantu jualan ya bu?” ibu tersenyum mendengar nada memohon dari kedua anaknya, “baiklah, Kaka dan Ade boleh membantu ibu, tapi sepulang sekolah”. “Siap bu”, keduanya kompak memberi hormat. 

Pentasnya berakhir dengan tepukan meriah penonton dan beberapa ibu-ibu yang mengusap mata karena BAPER dengan tampilan anak-anak pulau. Mereka adalah siswa/siswi kelas satu SMP Muhammadiyah Kolorai, saat itu (2013) sekolahnya baru beberapa bulan diresmikan, kelasnya baru diisi oleh siswa kelas satu, kelas dua dan tiga masih kosong. 

Lalu MC mempersilahkan persembahan terakhir dari seorang siswa kelas V SD Inpress Kolorai yang membacakan puisiku berjudul Rindu Rasulullah. Namanya Faisal Labuha, ia sangat bersemangat setelah mendengar penyampaian Hikmah Isra Wal Mi’raj Nabi Muhammad SAW, karena ada beberapa kalimat dalam puisi itu juga disampaikan oleh penceramah, “Anta syamsun, Anta badrun, Anta nurun fawqa nuri”. 

Yah, itu adalah rangkaian acara dalam memperingati Isra Wal Mi’raj Nabi Muhammad SAW pada 2013 lalu, yang digelar di depan mesjid Kolorai. Tiga hari sebelum acara, Rahmi Moloku (Ibu guru SMP Kolorai, sekarang menjadi kepala sekolah) memintaku menuliskan naskah drama untuk ditampilkan oleh siswa-siswinya, dan dua puisi yang dibacakan oleh seorang siswi SMP sebagai pembuka acara dan oleh seorang siswa SD sebagai penutup acara. Dan hebatnya adalah anak-anak itu hanya berlatih selama 3 hari, namun mampu menguasai panggung dan menjiwai perannya masing-masing. 

***

Tiba-tiba mobil kami berhenti, membuatku terjaga dari lamunan tentang anak-anak Kolorai. Tak kusangka, ternyata baru setengah perjalanan. Oh iya, di mobil itu ada juga 4 relawan lainnya yakni, kak Putra dari Jawa Tengah yang duduk di samping supir, kak Je’She dari Jakarta yang duduk di sampingku (kami duduk di deretan kursi tengah), di kursi belakang ada kak Ryvan dari Manado tapi berdomisili di Filipina dan kak Resky dari Bogor. Mobil kami berhenti tepat di rumah makan Malifut, lalu om supir keluar dari mobil menuju toilet di samping rumah makan tersebut. Selang beberapa menit, mobil kami kembali melaju menuju Tobelo. Selain  kami berlima, sebagian relawan dan panitia menggunakan bus dan 3 mobil lainnya. 

Dalam perjalanan menuju Tobelo, ingatanku kembali pada 2013 lalu, pada masa pendampingan atas kerja sama PILAS Institute dengan The Samdhana Institute tentang Eco Climite Village di pulau-pulau kecil (Kolorai dan Galo-Galo). Ah, aku rindu pada anak-anak pulau yang tak kenal lelah berkumpul di rumah kepala desa (tanpa diminta) hanya untuk mendengar ocehan kami. Yah, kami berempat dari PILAS Institute yang bergantian berbagi bersama anak-anak pulau yang terdiri dari siswa SD, SMP, SMA, dan beberapa mahasiswa. Nyaris di setiap malam minggu selama 4 bulan pendampingan, kami selalu berkumpul dan belajar bersama, memperkenalkan sebab-akibat Global Warming, berbagi cerita tentang alam, dan mendengarkan cerita dari satu per satu anak-anak pulau.

Mobil kami berhenti untuk kedua kalinya, dan sampailah kami di Tobelo entah pada jam berapa, kami benar-benar acuh pada jarum jam di malam itu, bukan karena tidak peduli pada sang waktu, tapi yang dibutuhkan saat itu adalah air untuk mandi dan kasur untuk merebah, lalu terlelap bersama rindu yang terus mekar diingatan. 

Tepat jam 04.00 WIT, deringan alarm mengusir lelapku, dan untuk pertama kalinya harus mandi di waktu sepagi ini. Bukan hanya mandi jam 04.00 yang menjadi pengalaman pertama, perjalanan malam dari Sofifi menuju Tobelo pun baru sekali ini (biasanya pagi dan/atau siang), selain itu, satu lagi pengalaman pertama yang paling berharga adalah berkesempatan menjadi salah satu relawan 1000 Guru Maluku Utara dalam Travelling and Teaching #5 di Pulau Morotai (17-20 Agustus 2017). Dan pagi ini, 18 Agustus, kami harus melanjutkan perjalanan dengan speed boat menuju pulau terluar Indonesia, Morotai. 

Pulau Morotai kerap memikat hati setiap orang yang berkunjung, dan aku selalu terpikat sejak 2009 menginjakkan kaki di Pulau ini. Dan lebih terpikat lagi karena Travelling kali ini bersama relawan dari berbagai kota dan beragam profesi. Ah, ingatanku kembali membayangkan bagaimana kegirangan anak-anak pulau pada agenda Teaching besok. Anak-anak yang selalu senang berbagi dengan siapa saja, dan  selalu bersemangat belajar tentang apa saja. Yah, aku benar-benar rindu pada anak-anak pulau yang telah mengajariku banyak hal.

***

Setiba kami di Morotai, agenda pertama yang kami lalui adalah Travelling ke museum Trikora, lalu ke Air Kaca dan ke rumah Pak Muhlis Eso, rumah pribadi bak  museum sejarah yang dipenuhi beragam peninggalan PD II, dan kembali lagi ke Daruba untuk melanjutkan perjalanan ke Pulau Dodola setelah Jum’atan. Nah, Pulau Dodola adalah titik terakhir Travelling kami. Sekitar jam 18.00 WIT perahu yang kami tumpangi melaju menuju pulau Kolorai. 

Sesampai di dermaga Kolorai, apa yang kubayangkan benar-benar nyata. Kami sudah disambut oleh senyum manis dan tatapan binar-binarnya anak-anak pulau. Dan malam ini, kemungkinan besar anak-anak itu akan tidur bersama kami di sekolah jika tidak disuruh pulang. Bagaimana tidak, baru saja tiba di sekolah, ada beberapa anak sudah mengantarkan tikar ke sekolah untuk kakak-kakak relawan. Haha... suasana inilah yang membuat rinduku pada anak-anak pulau tak kunjung sirna. 

Setelah mandi dan makan malam, kami briefing beberapa menit bersama panitia, lalu bersama kelompok per kelas yang telah dibagi oleh panitia sejak di Ternate untuk mempersiapkan beberapa media pembelajaran pada agenda Teaching besok. Setelah itu masing-masing relawan melepas lelah di lantai sekolah. 

Seperti hari sebelumnya, jam 04.00 WIT adalah waktunya mandi, untuk persiapan Teaching. Hari ini, 19 Agustus 2017, setelah sekian lama, sejak lulus dari MAN Model Ternate tahun 2006, akhirnya mengikuti upacara bendera di SD Inpres Kolorai. Ah, jadi teringat kembali masa-masa sekolah. 

Setelah upacara, kami memulai proses belajar bersama siswa-siswi SD Inpres Kolorai dan pemeriksaan kesehatan gratis oleh Tim Medis bersama masyarakat Kolorai. Yang paling berkesan dari proses belajar bersama adalah Pohon Impian, lihatlah sinar mata pada anak-anak itu ketika menyampaikan apa cita-citanya, ada semangat yang butuh dikobarkan, ada mimpi yang mesti didukung, sebab di mata itu tak hanya memancarkan semangat, namun ada pula ketakutan yang jika tidak kita padamkan, akan melenyapkan mimpi-mimpi itu. 

Bersama 1000 Guru, aku benar-benar disadarkan bahwa semangat belajar anak-anak itu ada setelah menemukan kepercayaan diri, dan kepercayaan diri anak-anak akan terlahir ketika kita mempercayai mereka, mengakui kehebatan mereka, dan yang paling penting adalah tidak menganggap mereka tidak tahu apa-apa. 

Agenda Teaching berakhir pada jam 12.30 WIT, namun siswa-siswinya hanya pulang ke rumah mengganti pakaian seragam lalu kembali lagi ke sekolah. Seperti tak ingin lepas dari kakak-kakak relawan. Hingga langit menjadi gelap, anak-anak itu seperti menyimpan segudang cerita yang tak pernah usai diceritakan, seperti butuh pendengar yang harus bersama mereka lebih lama lagi hingga cerita itu berakhir. Namun, lagi-lagi mereka disuruh pulang karena malam semakin larut, itupun masih ada beberapa yang bertahan hingga bersama kami menuju pantai. 

Malam terakhir di pantai Kolorai, dan anak-anak itu selalu saja ada di setiap ceritaku, mereka mengumpulkan potongan-potongan kayu yang berserakan di pantai tanpa diminta, menimbunnya lalu berusaha menyalakan api tanpa minyak tanah. Kami pun mengelilingi api unggung itu, dan dimeriahkan dengan sebuah game yang dipandu kak Dion (ketua panitia TnT #5), lalu berakhir dengan lagu “Maluku Utara Tanah Pusaka” oleh Risky Musaddiq diiringi petikan gitar dan diikuti oleh sebagian volunteer.   

***

Seperti biasanya kami harus mandi pada pukul 04.00 WIT,  persiapan kembali ke Ternate. Nah, lagi dan lagi, anak-anak itu sudah berkumpul di sekolah. Mereka mendahului matahari yang bahkan belum bersinar. Seperti tidak merelakan kakak-kakak relawan pergi. Dan di hari sepagi ini, mereka tidak henti-hentinya memberi kami kesan. Membersihkan halaman sekolah tanpa diminta, padahal hari ini hari minggu, dan pembersihan itu sebenarnya akan dilakukan oleh relawan, namun anak-anak itu telah mendahuluinya.

Dan akhirnya, binar mata anak-anak itu harus kami tinggalkan di dermaga Kolorai. Lambaian tangan mereka sedikit menyesakkan dada. Tetap semangat, dek!! kelak, semangat itulah yang akan mengantarkan kita pada sang mimpi.

         

                                                                             Ternate, 21 Agustus 2017 

Asniar Wahab

Relawan TnT 1000 Guru Malut

Read More

Memotivasi dan Menginspirasi Anak-Anak di Pulau Kolorai

 

Catatan TnT 1000 Guru Malut di Kolorai, Kabupaten Pulau Morotai

“Anha ini kesempatan belajar, perbanyak tamang deng cari pengalaman. Bayangkan saja orang sebanyak ini kalau ngana dapa dong pe ilmu biar sadiki-sadiki saja itu so bruntung skali!” Kata  Aisa ketika dalam perjalanan dari Sofifi menuju Tobelo, kamis 17 Agustus 2017.

Saya adalah seorang mahasiswa biasa yang sangat bersyukur bisa bergabung di Komunitas 1000 Guru Maluku Utara, untuk ikut traveling and teaching ke 5 di Morotai lebih tepatnya di Pulau Dodola dan Pulau Kolorai untuk memperingati hari ulang tahun Negara Indonesia dan memperingati 5 tahun 1000 Guru menginspirasi. Dalam komunitas 1000 guru, siapa saja boleh jadi guru.  Lewat komunitas inilah saya menjadi tenaga sukarela untuk mengajar yang dikenal dengan relawan atau volunteer, itu adalah cara saya untuk ikut berkontribusi langsung dalam dunia pendidikan di Indonesia dan lebih khususnya lagi di Maluku Utara. Saya dengan segala kekurangan dalam diri, merasa terinspirasi dan sangat termotivasi ketika bertemu dengan mereka para teman-teman relawan yang sangat  luar biasa. Mereka datang dari berbagai daerah di Indonesia dan dari berbagai macam latar belakang profesi yang berbeda, bahkan ada yang tinggal di luar negeri karena bekerja dan kuliah (tepuk salut buat mereka).

Ini bukan kali pertama bagi saya menjadi relawan pengajar dalam kegiatan komunitas 1000 guru Maluku Utara, karena pada 2 bulan lalu untuk pertama kalinya 1000 Guru Maluku Utara dalam rangka Bulan Ramadhan memberi kesempatan kepada saya untuk ikut dalam kegiatan Teaching and Giving (TnG) di SD MIN Sasa Kota Ternate. Sedangkan untuk kali ini, kembali diberi kesempatan lagi dari 1000 Guru Malut untuk ikut traveling and teaching (TnT) di satu pulau bernama Kolorai di Kabupaten Morotai. Lalu apa yang berbeda dari TnG dan TnT? 

TnT dan TnG adalah sama-sama program 1000 guru Maluku Utara yang fokus pada pendidikan dasar, dengan merekrut relawan pengajar dari berbagai profesi dengan tujuan memotivasi dan menginspirasi anak-anak kecil agar bercita-cita sebaik mungkin dan terus mau bersekolah. 1000 Guru Maluku Utara memiliki kriteria dalam memilih sekolah yang akan dijadikan sasaran mengajar, yaitu sekolah di pedalaman dan di pulau di Maluku Utara, juga sekolah yang masih kurang mendapat perhatian pemerintah. 

Morotai bukanlah nama baru yang asing di telinga masyarakat Indonesia khususnya para traveller, apalagi bagi saya anak kandung dari Bumi Kie Raha. Tentunya ini bukan pertama kali saya ke Morotai namun ini adalah kesempatan yang ketiga kalinya untuk saya menginjak kaki di bumi Moro. Bagi saya tidak ada namanya kesempatan ke dua, yang ada hanyalah selalu ada kesempatan asalkan kita mau. Kesempatan itulah dapat saya memaknai arti dari sebuah pengalaman, karena pengalaman tak selalu sama seperti kesempatan pertama. Saya bisa saja berkesempatan 1000 kali datang ke Morotai, namun tidak berarti saya akan menemukan 1000 kali pengalaman yang sama. Seperti itulah untuk tiga kalinya ke Morotai, pengalaman yang paling berkesan dan bisa dibilang takkan terulang lagi adalah pengalaman menjadi relawan 1000 Guru Malut.

Banyak hal yang bisa terulang misalnya jika nantinya saya ke Morotai, mengikuti rute perjalanan seperti kami lakukan yaitu naik kapal ferry dari bastiong menuju Sofifi dilanjutkan dengan naik bus ke Tobelo. Kami menginap di Tobelo dan paginya naik speed boat menuju Morotai. Sesampai di Morotai kami menyempatkan waktu mejelajahi peninggalan sejarah perang dunia kedua dan bertemu langsung Pak Muhlis Eso yang super semangat mencintai sejarah, lalu siangnya menempuh perjalanan ke pulau Dodola hingga petang. Setelah dari Dodola kami menuju pulau Kolorai dan menginap di SD kolorai Selama 2 malam dan mengajar di sana lalu besoknya pulang ke Ternate menggunakan pesawat. Kesempatan perjalanan seperti itu bisa saja terjadi dalam hidup saya, namun suasana-nya sudah berbeda. 

Saya mungkin tidak akan lagi melakukan perjalanan dan mengajar bersama orang-orang yang sama seperti pada tanggal 17-20 Agustus 2017, apalagi mengulang cerita tidur bersama mereka, mandi pagi jam 4 di penginapan Tobelo, hingga di Kolorai, kami harus tawaf subuh disepanjang jalan untuk mencari tanda-tanda rumah warga yang pintunya terbuka untuk menumpang mandi. Tidak ada lagi suara aba-aba yang sama untuk mengingatkan waktu makan dan sarapan, tidak ada lagi suara gitar dan nyanyian-nyanyian yang sama. Bahkan kita hanya ingat betul bahwa kami pernah menghabiskan minggu di tepi pantai dengan api unggun yang dibuat susah payah selama satu jam, lalu ada lingkaran manusia yang bernyanyi diringi suara gitar dan deru ombak. Sedang dari belakang lingkaran manusia yang bernyanyi ada relawan yang diam-diam makan jagung rebus dan bernyanyi pelan-pelan mengikuti irama yang ada. Kini yang ada hanya pesan-pesan di group WhatsApp yang masih ramai, namun bisa saja besok atau dua hari kedepan sudah tak ada lagi pesan-pesan yang sama.

Selama tiga hari menyatu di Dunia 1000 Guru malut di Morotai, saya merasa bahwa hidup ini memang belum ada apa-apanya dibanding mereka semua. Saya ibarat bercermin pada segalanya, kepada sesama relawan dan kepada anak-anak Pulau Kolorai. Saya seperti menemukan diri saya yang sebenarnya, menemukan titik kembali pada diri sendiri. Saya seperti berada dalam novel spritual yang berjudul Titik Balik. Novel itu bercerita tentang pengalaman pribadi seorang penulis bernama Rani Rachmani yang menemukan titik kembali dirinya ketika berada di Pulau Kepa Bali. Ketika Rani Rachmani lelah dengan kehidupan pekerjaannya dia memutuskan berlibur di pulau Kepa dan siapa sangka di pulau itu dia belajar mengenali dirinya sendiri, mengenali apa yang sebenarnya dia cari dalam hidup ini. Sama halnya saya yang diam-diam ingin sejenak melupakan tugas akhir sebagai mahasiswa, meskipun sejenak saja dengan mencoba berlibur di pulau yang sudah lama saya inginkan yaitu Dodola dan Kolorai, namun di Kolorai-lah saya menemukan apa yang dicari.

Apakah ini alay dan berlebihan? terserahlah karena seperti itulah kenyataannya. Sejak saya pulang dari Kolorai, saya semakin bersemangat menjadi orang yang lebih baik lagi. Saya semakin bersemangat merencanakan kehidupan di masa depan, saya seperti memiliki hutang untuk hidup lebih baik dari sekarang karena mereka anak-anak Kolorai, anak-anak polos itu yang wajah mereka mengkilat, pemalu namun penuh semangat hidup. Anak-anak yang menjemput kami para relawan dengan sorak gembira, anak-anak yang semangat bercerita tentang Kolorai di halaman sekolah yang gelap gulita. 

Anak-anak yang memilih bertahan di halaman sekolah meskipun disuruh pulang ke rumah masing-masing karena sudah larut malam.  Anak-anak yang mengekor ketika kami para relawan ingin ke pantai, anak-anak yang menawarkan diri untuk bermain bersama. Anak-anak yang ingin lebih dekat lagi dengan kami, bahkan ketika kami pulang mereka masih mengantar kami di jembatan dengan wajah yang sangat polos. Pada akhirnya saya dan relawan lainnya tidak tahu apa yang mereka lakukan setelah kepulangan kami. Semoga saja mereka terus semangat menjalani kehidupan mereka, terus semangat menempuh pendidikan ke jenjang selanjutnya sebagai jembatan untuk mewujudkan cita-cita mereka. 

Saya jadi ingat ketika kami para relawan dipandu berfoto bersama, dan tiba-tiba ada aba-aba “Ayo kita pura-pura bahagia!” kata kakak Talitha Andini Prameswari seorang talent dari Jakarta yang juga seorang Relawan. Tapi siapa sangka, tenyata saya benar-benar bahagia di kampung orang bahkan sampai hari ini masih ingat betul setiap momen di sana. Saya juga masih ingat pesan kakak Jonathan Locanawan, yang ketika telah sampai di Jakarta dia menulis bahwa dia berangkat tanpa ekspektasi dan pulang membawa mimpi. Saya  mengakui bahwa itu benar. Ssaya adalah anak Kampung, anak orang Halmahera asli. Namun bisa bilang Kolorai benar-benar  berbeda dari kampungku, apa yang saya temui di Kolorai tidak saya temui di kampungku. Terimakasih Kolorai ! 

Lewat catatan ini, saya ucapkan terimakasih kepada semua pengurus 1000 Guru Malut dan semua relawan super hebat. Semoga kelak kita tetap satu semangat memajukan pendidikan di Indonesia. Tetaplah semangat[].

Salam sukses selalu dan salam basudara samua.

Salam lima jari !

Asriyana Barham 

Relawan Tnt 1000 Guru Malut

 

Read More